В эти дни классы государственной школы имени Рея Пелайо в Хихоне превратились в... небольшой научный аквариум где акулы являются главной достопримечательностьюЦентр участвует в образовательном проекте, в рамках которого передвижной резервуар с акульими яйцами доставляется прямо в классы, позволяя школьникам внимательно следить за всем процессом эмбрионального развития.
Эта инициатива, получившая название «Акульий биоаквариум»Программа сочетает в себе просветительскую работу, науку и взаимодействие с местным сообществом в школьной среде. В течение нескольких недель учащиеся наблюдают за развитием яиц пятнистой кошачьей акулы, проводят эксперименты и работают со специальными учебными материалами, всегда под наблюдением учителя и при поддержке специалистов в области техники и науки.
Биокабрид с акулами посреди класса.
В школе имени Рея Пелайо уже несколько дней продолжается забастовка. передвижной резервуар, оборудованный как биоаквариумустановлен непосредственно в классе технической командой Биопарк-аквариум ХихонаВнутри помещения яйца пятнистой кошачьей акулы хранятся в контролируемых условиях, при этом всегда соблюдаются стандарты защиты животных.
Студенты могут отслеживать в режиме реального времени развитие эмбрионов внутри яиц. Благодаря дополнительному освещению и планировке аквариума дети наблюдают за движениями, изменениями размеров и различными фазами развития до момента вылупления, одного из самых ожидаемых моментов в центре.
В школе Рей Пелайо предъявляются высокие требования, поскольку, как поясняют представители школы, Некоторые яйца находятся на грани вылупления.В таких случаях протокол строго регламентирован: учителя должны немедленно уведомить аквариум Хихона, чтобы обеспечить маленькой акуле надлежащий уход и свести к минимуму любой риск.
Этот опыт превращает классную комнату в своего рода... живая лаборатория с акцентом на образованиегде наука применяется на практике напрямую, а не ограничивается книгами или теоретическими пособиями. Сам ритм эмбрионального развития формирует каждый день и порождает новые вопросы у студентов.
Администрация школы подчеркивает, что предложение было встречено с энтузиазмом. Ученики оставляют свои комментарии по этому поводу. Необычная форма акульих яиц и шок от наблюдения за движением эмбрионов.Это опыт, который, по словам преподавателей, трудно описать одними словами и который побуждает к дальнейшему изучению морской жизни.
Совместный проект аквариума Хихона и Университета Овьедо.
Биоаквариум имени короля Пелайо является частью одного из направлений исследовательского проекта. Карта акул и скатовЭтот проект, координируемый Университетом Овьедо и при активном участии аквариума «Биопарк» в Хихоне, направлен на изучение и сохранение акул и скатов, особенно тех, которые связаны с кустарным рыболовством и экосистемами Кантабрийского моря.
В рамках этой концепции цель Биоаквариума состоит в следующем: приблизить к сохранению местных хрящевых рыб (акулы и скаты) для школьной общественностиПредложение сочетает в себе исследования и распространение информации и опирается на сотрудничество национальных и международных научных организаций, занимающихся защитой морского биоразнообразия.
Биопарк-аквариум в Хихоне также выполняет функцию координатор сети астурийских «синих школ»В рамках этой программы, частью которой является King Pelayo, разрабатываются проекты, которые знакомят студентов с морской средой и способствуют формированию культуры охраны природы с раннего возраста, используя преимущества близости Кантабрийского побережья.
Сотрудничество с Университетом Овьедо обеспечивает научная поддержка Проект включает в себя разработку протоколов мониторинга эмбрионов, предоставление материалов, проверенных специалистами, и интеграцию результатов в более широкие исследовательские инициативы по изучению акул и скатов в Европе, с особым акцентом на испанский контекст.
Помимо постоянной поддержки технической команды аквариума, проект включает в себя профессиональные визиты в центрВетеринары и сотрудники образовательного отдела аквариума «Биопарк» приезжают в школу, чтобы проводить мастер-классы, отвечать на вопросы и знакомить учеников с реалиями повседневной работы с акулами в специализированных учреждениях.
Наука, научный метод и ключевые компетенции в начальном образовании
Одним из основных принципов работы Биоаквариума является то, что студенты Он смотрит на аквариум не просто как на обычную стеклянную емкость для рыбы.Вместо этого они принимают активное участие. Под руководством учителей ученики проводят небольшие, систематические наблюдения, отмечают изменения и формулируют гипотезы о том, что произойдет с яйцами.
Такой подход позволяет мальчикам и девочкам Примените научный метод в реальных условиях.Они задают вопросы, записывают данные, сравнивают результаты и размышляют о причинах наблюдаемых явлений. Все это способствует развитию ключевых компетенций, таких как навыки наблюдения, критическое мышление и экологическая осведомленность.
Таким образом, классная комната превращается в пространство для повседневных экспериментовВ течение нескольких недель работа с Биоаквариумом интегрирована в различные предметы, от естественных наук до языка, включая устные выступления, в ходе которых учащиеся объясняют, как протекает процесс, или готовят короткие доклады о акулах Кантабрийского моря.
Руководители проекта подчеркивают, что этот вид деятельности Это помогает лучше связать содержание учебной программы с реальностью.Вместо того чтобы изучать морское биоразнообразие абстрактно, школьники видят его материализованным в яйцах акул и в ресурсах, с которыми они ежедневно работают в классе.
Биоаквариум также имеет эмоциональную и социальную составляющую. Здесь можно наблюдать за развитием эмбрионов, вместе ждать вылупления или обсуждать важность заботы об океанах. Это укрепляет командную работу и взаимодействие.создание атмосферы общего любопытства, которая, по словам учителей, заметна даже во время перемен и неформальных бесед.
Учебные материалы и ресурсы для всестороннего обучения
Чтобы впечатления не ограничивались лишь осмотром аквариума, в рамках проекта центр доступен для всех желающих. широкий спектр учебных материалов, специально разработанныхСреди них такие разделы, как «Знакомство с акулами» и «Акулы Кантабрийского моря», которые подробно рассматривают биологию, классификацию и характеристики видов, обитающих в этом регионе.
Студенты также работают над контентом, посвященным... морские экосистемы, морские охраняемые районы и устойчивое рыболовствоВ статье анализируются основные угрозы, с которыми сталкиваются акулы и скаты, а также взаимосвязь между деятельностью человека и охраной морской среды, с акцентом на Кантабрийское море и побережье Астурии.
Преподавательский состав имеет Листы для мониторинга аквариума и брошюры с инструкциями по проведению экспериментов Эти документы, адаптированные к уровню групп, помогают структурировать наблюдения, направлять практическую работу и оценивать, чему учатся студенты на протяжении всего проекта.
Среди дополнительных ресурсов так называемые "Сундук с сокровищами"Коллекция биологических остатков, связанных с морской средой (таких как раковины, фрагменты костей и другие природные элементы), позволяющая проводить непосредственное исследование. Этот материал используется для работы с ним, увеличения и сравнения с тем, что можно увидеть в Биоаквариуме.
Предложение дополнено Пояснительные видеоролики по уходу за биоаквариумомВ программу также включены специальные обучающие занятия для учителей и специализированная библиография. Все это направлено на обеспечение того, чтобы опыт был строгим, безопасным для животных и полностью интегрируемым в школьную программу без ущерба для научного качества.
Развенчание мифов об акулах и содействие сохранению морской среды.
Помимо своей сугубо образовательной составляющей, Биоаквариум преследует совершенно четкую цель: изменить социальное восприятие акулШкола и аквариум отмечают, что эти животные часто окружены мифами и страхами, в основном из-за их изображения в кино и некоторых средствах массовой информации.
Изучая яйца, эмбрионы и узнавая больше об их биологии, студенты начинают Понимание роли акул в морских экосистемах Теперь они воспринимают их как уязвимые виды, нуждающиеся в защите. Эта более информированная точка зрения помогает «избавиться от страха» и понять, что многие популяции акул и скатов находятся под угрозой исчезновения в разных морях и океанах.
Этот проект является частью более широкой программы по... способствовать формированию культуры охраны природы с раннего возраста.Продвигается идея о том, что повседневные решения, такие как ответственное потребление рыбы или уважение к охраняемым территориям, оказывают реальное влияние на здоровье морей, в том числе в европейской и испанской экосистемах.
В то же время, школьная программа связана с другими инициативами аквариума «Биопарк» в Хихоне, такими как просветительская работа о знаковых экспонатах из его коллекции. Среди них выделяются следующие: бычьи акулы «Курро» и «Элиза»Две крупные акулы с побережья Флориды, ставшие одной из главных достопримечательностей аквариума в Хихоне.
Эти животные, которым более двадцати лет и которые весят около 200 килограммов, используются в качестве... пример для обсуждения биологии, поведения и ответственного управления популяцией больших акул.Режим кормления, ограниченный двумя днями в неделю, наглядно демонстрирует необходимость планирования содержания этих животных в неволе и ответственность, связанную с уходом за ними.
Сеть центров, участвующих в синем проекте.
Центр имени короля Пелайо — не единственное учебное заведение, которое интегрировало Биоаквариум в свои учебные программы. Проект уже реализован в школе IES Padre Feijóo., еще один центр в Хихоне, являющийся частью той же рабочей динамики, которую продвигает Астурийская сеть «Голубые школы».
Эта сеть, координируемая аквариумом Хихона, стремится к... установить прочную связь между школами, морем и научным сообществом.В рамках различных программ поощряются поездки на побережье, участие в проектах гражданской науки, мониторинг видов и проекты, вовлекающие семьи и учащихся в природоохранные инициативы.
В случае с акульим биоаквариумом установка резервуара и визиты специалистов знаменуют собой начало, но его влияние распространяется и за пределы периода, в течение которого икра находится в стае. Приобретенные знания сохраняются с течением времени. И зачастую они приводят к новым проектам, школьным исследовательским проектам и предложениям об участии во внешних мероприятиях.
Предлагаемое в проекте The.SHARK-RAY.Map сочетание науки, образования и социального участия соответствует... Современные тенденции в области экологического образования в Европекоторые выступают за полное погружение в культуру, прямой контакт с природой и сотрудничество между образовательными центрами и научными организациями.
В Рей Пелайо присутствие Биоаквариума оставляет заметный след: Студенты непринужденно рассказывают о хрящевых рыбах, морских охраняемых территориях и устойчивом рыболовстве.Еще несколько лет назад эти понятия практически не обсуждались в начальной школе. Для учителей это демонстрация того, как наука может по-настоящему оживиться в классе, если ей предоставить подходящее пространство и ресурсы.
Таким образом, школа в Хихоне переживает эти дни так, словно это небольшой районный аквариум, но с одним важным отличием: Сами студенты берут на себя роль опекунов и наблюдателей.Благодаря любопытству увидеть рождение акулы и желанию узнать больше об окружающем их море, Биоаквариум стал образовательным инструментом, который приближает морские исследования к повседневной жизни в классе и постепенно сеет осведомленность о сохранении океанов.
